深化中国—东盟特教合trust钱包app下载和安装作 共筑孤独症康复新生态

为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体注入温暖力量，整合多模态数据成立个性化康复方案；西交利物浦大学陆金金副传授探讨“AI赋能幼儿园普特转型”。

建议通过智能评估工具实现特殊儿童早期识别；广西桂科孤独症科学研究院发布的“智能数字治疗康复教育平台”，乐成结项；马来西亚苏丹依德利师教育大学与广西幼儿师范高等专科学校合作研究课题（由马来西亚教育部立项）《神经反馈的自闭症儿童早期干预操纵基准：马来西亚—中国的比力研究》等5项合作成就。

30余位国内外专家带来高程度分享，让参会者直观感受科技对特殊儿童康复的助力。

强调早期干预与恒久支持的重要性；香港教育大学冼权锋传授展示了“社交机器人在孤独症学生社交沟通训练中的应用成就”；马来西亚苏丹依德利师教育大学专家则介绍了脑成像技术在孤独症神经反馈训练中的打破， 据悉， 全链条处事暖人心，为区域融合教育实践提供参考，参会国家从最初的中马两国逐渐扩展至东盟各国，强调孤独症教育康复成为社会关注议题是回应社会所需，促成30余项国际合作项目，将开启中国特色的孤独症教育康复新阶段，展示适用于孤独症儿童的感知训练、语言辅助类辅具，广西幼师供图 成就发布绘蓝图，未来将以大会为纽带，10月31日，长效合作启新篇 本次大会为参会者提供多元化权益保障：参会者可获得省级特殊教育学分及康复救助定点机构继续教育学分；具备相关专业配景者可申请插手“国际特殊教育教师协会（AISET）”。

鞭策孤独症康复技术创新与资源共享， 大会领导、嘉宾合影，孤独症教育康复师资专业在校生达2400余人，多维度交流促合作